自制图书内容小红书（自制精美图书）

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本文目录一览：

• 1、如何自制图书
• 2、如何自制图书？
• 3、不织布自制图书步骤图

如何自制图书

一、自制图书的意义 1.促进儿童与成人、同伴间的互动自制图书内容小红书，培养幼儿人际交往能力。 2.提升幼儿对文字的敏感性自制图书内容小红书，培养幼儿语言表达能力。 3.激发幼儿阅读的兴趣自制图书内容小红书，促使幼儿主动阅读的能力。 4.引导幼儿感受美、表现美，培养幼儿审美的能力。 二、自制图书的主题来源 1.从续编、仿编、绘画日记开始 2.与教学活动结合自制图书内容小红书：主题活动、五大领域教学 3.与生活经验结合：个人感受，生活事件，想象创造，知识总结 三、图画制作 图画形式：绘画、剪贴、剪纸、拓印、布贴、毛线贴等等。 注意：图画形式的选择必须是与主题表达相匹配的。 四、图书形状： 可突破书的方形特点，选择各种有趣而适合的几何形状。 注意：形状不可太复杂。 五、设计文字 语言简洁、不失童趣。 文字与图画高度对应，有明显的句式特点。 六、自制图书的评价标准：1.原创性： 幼儿在主题构思，图画绘制，文字表述上参与的程度；幼儿思维及经验总结与提升的体现2.主题与结构： 主题是否来源于幼儿真实生活事件与感受； 故事展开是否具备一定内在关系；以时间空间或过程为序；结构完整3.图画与语言： 图画与语言是否相互对应，图画主体能呈现文字表述的主要内容，能反应情节的发展变化；语言简洁口语化，能体现句式的特点与结尾的有趣；4.制作与呈现： 制作方面书的结构要素中封面，书名，页码，作者封底等齐备，适宜；呈现方式多样化，有新意 编辑：爱朗小二班

如何自制图书？

一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤。
（一）构思主题
主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、想象创造、故事创作等主题进行创造。
（二）图书的画面制作
图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、剪纸粘贴、拓印画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。如：《十二生肖》中的剪纸、《我眼中的春天》中的照片粘贴和幼儿绘画并用、《我的剪纸作品》中的剪纸等，这些不同的画面表现手法，使自制图书的形式更加丰富多彩。
（三）图书的文字设计
书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。如按照一定的顺序进行说明，按照时间顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。
《四》完整书的要素
图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。
在这里我还要给家长强调一点，无论是在自制图书或玩具时，一定要让孩子参与到过程中，并以孩子为主题，不然的话那我们布置的作业就无任何意义了，孩子就无任何的提高，进步长知识的就是家长您了！
下面展示大班幼儿自制的图书：
《小蝌蚪找妈妈》
封面：包括书名、封面图画、作者、出版单位
内容：包括图画、文字、页码等。
封底：封底图片、条形码，定价等。

不织布自制图书步骤图

准备材料：各色不织布、魔术贴、剪刀、白胶、针线。

1、首先剪出几张长方形的不织布，然后放到一起，中间用针线缝起来，再把魔术贴装在两边。

2、用各种颜色的不织布剪出各种图案，然后就白胶贴到做好的图书上。

3、图案可以根据需要自由选择，没有固定图案。

4、贴好内容好，把图书合起来，再剪几个字母贴好当封面。

5、完成。

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